Igor Mazurek, uczeń Szkoły Podstawowej nr 2 w Nowogardzie, zrealizował ambitny projekt inżynieryjny. Młody konstruktor samodzielnie zaprojektował i wydrukował na drukarce 3D funkcjonalną, ruchomą rękę robota, inspirując się filmami science fiction i dokumentami o robotyce.
Od pomysłu do projektu
Dla Igora nie był to pierwszy kontakt z technologią druku przestrzennego. Wcześniej konstruował już inne modele, jednak ruchoma ręka robota stanowiła znacznie większe wyzwanie. Projekt wymagał od młodego konstruktora zrozumienia zasad mechaniki, precyzyjnego planowania połączeń i przegubów oraz elementów umożliwiających płynny ruch.
Proces projektowania obejmował analizowanie schematów, oglądanie materiałów instruktażowych oraz eksperymenty w programie do modelowania 3D. Podczas pracy nad projektem Igor konsultował się z nauczycielem fizyki, Michałem Ogiewą, który wspierał jego wysiłki i służył radą.
Wielogodzinny proces druku
Realizacja projektu wymagała znacznych zasobów. Drukarka 3D pracowała nieprzerwanie przez ponad 51 godzin, nakładając kolejne warstwy filamentu. W trakcie procesu zużyto aż 417 gramów materiału, którego łączna długość przekroczyła 140 metrów. Liczby te świadczą o skali przedsięwzięcia i poziomie skomplikowania mechanizmu.
Po zakończeniu druku nadszedł czas na montaż. Igor z precyzją łączył poszczególne elementy, sprawdzając ich funkcjonalność. Finalny efekt – sprawnie działająca ręka robota reagująca na dotyk – wywołał duże zainteresowanie wśród uczniów i nauczycieli szkoły.
Młody talent z potencjałem
Projekt Igora to przykład, jak młodzi ludzie mogą wykorzystywać nowoczesne technologie do realizacji swoich pasji. Warto jednak zauważyć, że sukces takiego przedsięwzięcia zależy nie tylko od talentu i determinacji ucznia, ale również od dostępu do odpowiedniego sprzętu oraz wsparcia ze strony szkoły i nauczycieli.
Zdolność do przestrzennego myślenia, cierpliwość w dążeniu do celu i zainteresowanie nowymi technologiami to cechy, które mogą przynieść Igorowi sukcesy w przyszłości. Projekt ruchomej ręki robota pokazuje, że w szkołach powiatu goleniowskiego rozwijają się młode talenty techniczne, które przy odpowiednim wsparciu mogą realizować coraz bardziej ambitne przedsięwzięcia.
Przykład Igora może być inspiracją dla innych uczniów zainteresowanych drukiem 3D, robotyką czy innymi dziedzinami inżynierii. Jego historia dowodzi, że nawet w warunkach szkolnych można tworzyć zaawansowane projekty techniczne, łącząc wiedzę teoretyczną z praktycznymi umiejętnościami.
